Edito
Des cours d'eau aux corps d'eau: Explorations en milieu instable.
Avec la venue du Covid 19 et la nécessité de se confiner - à partir de mi mars 2020 -, l'enseignement a pris un grand tournant, ce qui devait être un atelier participatif de construction de fabriques, à l'extérieur, à l'échelle un, à partir de matériaux de réemploi le long des cours d'eau à St-Denis, est devenu une série d’exercices conceptuels centrés sur des cours d’eau corporels intimes, et domestiques (des lieux de confinement où se trouvaient les étudiants). Le milieu instable n'avait rien de théorique, l'enfermement et l'épidémie auxquels nous avons dû nous adapter, ont été aussi centraux dans les questionnements et conceptualisations.
Trois temps ont marqué les explorations :
Exercices conceptuels individuels durant le confinement.
Exercices conceptuels croisés - entre étudiants - durant le confinement.
Exercices collectifs à l'extérieur - entre étudiants et partenaires - à partir du dé-confinement.
A partir du 11 mai il était de nouveau possible de retourner sur le terrain (le long du canal St-Denis), chercher des sites, et des partenaires susceptibles d'être intéressés par les conceptualisations des étudiants, et motivés pour développer ensemble de nouvelles narrations, et partager leurs sensibilités et centres d'intérêts. Ainsi danseuses, pêcheurs, artistes, associations, performeurs, conteurs, habitants, ont créé avec les étudiants, des performances, lectures, écritures, déambulations, sur des friches, sous les ponts, et le long des cours d'eau. De l’intime au collectif, de l'intérieur à l'extérieur, les conceptualisations ont grandi au fil de l’eau.
Susan Dunne, Enseignante responsable
From streams to bodies of water: Explorations in unstable environments.
With the emergence of the Covid 19 and the necessity to confine ourselves to our homes in mid-March 2020, the architectural studio - What's becoming of Water ?-, took a major turn.
What was to be a participatory, outdoor construction, life-size, hands-on, recycled materials workshop, to take place along
the waterways in St-Denis, became a series of conceptual exercises, exploring bodily fluids and domestic waters, that took place
in the homes where the students were confined. The "unstable environments", the confinement, and the epidemic to which we had to adapt to, were central to the questioning and conceptualizations developed thereafter.
Three phases marked the explorations:
Individual conceptual exercises developed during the lockdown.
Cross-conceptual exercises - between students - developed during the lockdown.
Outdoor collective exercises - between students and partners - developed after the lockdown.
From May 11th after the lockdown, it was possible to return to the field (along the St-Denis canal), look for sites, and partners likely to be interested in the conceptual exercises, and motivated to develop new narratives, and share their sensibilities and interests with the students. In this way dancers, fishermen, artists, associations, performers, storytellers, and inhabitants, created performances, readings, writings, and wanderings, on wastelands, under bridges, on public squares, and along the streams, with the students. From the intimate to the collective, from the constrained indoors to the great outdoors, from bodily floods to streams, the conceptualizations grew and became finally exploratory performances imbued with new meaning, energy, and hope.
Susan Dunne, Associate professor